“经过一个寒假，新学期刚开学出现适应不良的情况怎么办呢？”2026年春季学期开学伊始，沈家门第一小学的“心理开学第一课”上，老师向学生们提问。作为“心海暖阳”心理服务进校园系列活动之一，学校组织防焦虑心理讲座，引导学生保持积极心态，帮助缓解“开学综合征”。各年级段还围绕学生心理适应需求开展专题研讨，通过趣味互动、情绪分享等形式，为学生搭建表达心声、调适心态的平台，多维度助力健康成长。

　　“心海暖阳”心理服务进校园，是我区深入贯彻落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的重要举措之一。服务聚焦学业焦虑缓解、家校协同、校园心理环境优化等核心目标，覆盖学生、家长、教师三大群体，以“全员育心、全域协同”的格局，让心理关怀浸润校园。

　　近年来，我区始终将心理健康教育摆在教育教学工作的重要位置，持续推进心理健康教育与五育深度融合，动态关注学生心理健康水平，着力培养学生良好的心理素质和乐观向上的心理品质。

　　在机制建设层面，全区各中小学均成立由校长牵头的心育工作专班，构建全员参与的工作网络。通过“心理普查+动态观察+实地家访”三维监测模式，织密预警网络，特别是在假期前后等关键节点加强关注，有效防范心理危机。针对需重点关注的学生，建立“一生一策”干预档案，通过定期评估、家校会谈、跟踪随访等机制，提供全周期支持。同时，严格落实心理健康课程标准，四年级及以上班级每月不少于2个课时，并结合主题班会、拓展活动及生命教育，全面提升学生心理韧性。

　　队伍建设同步发力。我区通过专项招聘、转岗培训及系统轮训，持续扩充专职心理教师队伍，并要求全体教师掌握基础心理识别与干预技能，营造“人人懂心理”的育人氛围。依托“落地式”家长学校特色，区教育局整合高校与线上资源，开发“智慧家庭”系列课程，提升家长育人理念与沟通技巧；在关键节点联合卫健等部门开展科普宣传，推广心理援助热线，并对特殊家庭建立精准帮扶体系，通过成长导师、法治副校长结对等方式提供持续关怀。

　　随着区学生心理成长中心正式启用，我区已构建起“1+7+N”服务网络，开通心理援助热线，为师生、家长提供全方位支持。“我区正致力于构建一个立体、协同、高效的社会心理服务体系。”区学生心理成长中心副主任黄西希介绍，通过梯队化培训打造心理健康教育共同体，整合精神卫生医疗机构、高校、社区等专家资源，推动优质服务覆盖每一所学校。

　　跨部门协同机制持续深化。区教育局联合卫健部门定期邀请专业医生进校园，开展心理健康讲座与心理解压疏导，为有需求的学生提供免费心理咨询；协同青少年宫、关工委、司法、妇联、公安等部门，利用校外辅导站、妇儿驿站等阵地，开展法治宣传与心理帮扶，共同筑牢学生心理健康“防护墙”。

　　我区将持续坚持全域协同与五育融合，健全心理健康服务体系。“我们要用心用情织密防护网，全力护航学生阳光成长，不仅要‘做实’，更要‘做暖’，切实筑牢学生终身发展的心理基石。”黄西希表示。

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